1调动孩子活动的积极性。
孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。如“娃娃”玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。
健康的玩具才是好玩具,柔软舒适的手感体验婴儿肌肤般的柔嫩顺滑，同时好的编制不易掉毛，对宝宝的皮肤没有刺激，填充物采用三维真空pp棉，更柔软蓬松，不易变形，每一部分都填充饱满立体可爱动人，增强宝宝的兴趣。宝宝累了还可以到上面休息。
2促进增进感性认识。
玩具具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练。如积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉；玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的。
乐高得宝我和我的宠物系列积木玩具，组件是小动物组件，培养孩子对小动物的认知。认识小动物和它们的食物。积木上还带有宠物食物装饰的图案。孩子可以边玩边学，学习认识颜色和配对。创意拼搭出可爱的小动物。锻炼孩子的拼搭能力。
3可以引起幼儿的联想活动。
玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏；一些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性。
一套玩具等于20种不同的棋类玩法，老少皆宜，家庭成员互动，促进家庭关系，亲子对弈，开发孩子的智力，锻炼孩子的逻辑思维能力。抽屉式棋盘可收纳所有棋子，让小朋友学会自己动手收拾玩具。
4促进幼儿进行思维、想象等活动。
如玩“积塑”玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料；动手组装时，既要动手，又要动脑。幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。
乐高得宝系列创意拼砌板积木玩具。拼砌板，积木玩具与普通的积木玩具不一样，可以为孩子提供创作空间。孩子可以通过发挥自己的创意，在拼砌板上组装出自己的快乐。提高孩子的创造力和动手能力。
有些玩具是要求幼儿共同使用的。如“电话”玩具，要有通话的双方，甚至还要有传呼员，可以帮助孩子了解学习生活经验，练习和同伴合作。玩具只要掌握好，孩子不仅能收获快乐也能提高能力。
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