1-3岁的孩子常常会出现搞破坏的行为，比如撕书、摔碎玩具，或者上一秒刚刚摆好的玩具，下一秒伸手就推倒。这些让爸爸妈妈们防不胜防，也是非常火大。
宝宝搞破坏的原因，无非就是发泄情绪、引起别人注意、以及无处不在的好奇心，只要合理的引导，就能轻松解决。
1周岁以后，随着生活范围的变化以及生活内容的丰富，宝宝的基本情绪也会逐渐的发展起来，受到责备也会产生不高兴的小情绪。随着动手能力的发展，也会故意的给妈妈制造麻烦，比如故意揪掉妈妈喜欢的花的叶子，表达不满。
此时，妈妈要抓住宝宝的小心思，让宝宝学会用如何表达自己的想法，并消灭掉宝宝的小情绪，以减少宝宝搞破坏的次数。
小松鼠情绪管理和行为习惯绘本，采用色彩丰富、现场感十足的情境设计，为宝宝带来身临其境的感觉，而主题鲜明的故事，能够提升宝宝的模仿力以及情绪的管理能力。
很多的爸爸妈妈工作繁忙，几乎很少有时间陪伴孩子，而也有很多父母因为太年轻不懂得如何照顾宝宝，宝宝想跟爸爸妈妈玩，也得不到应该有的回应。宝宝就会通过哭闹或者搞破坏的形式来取得爸爸妈妈的关注，获得爸爸妈妈的陪伴。
所以，爸爸妈妈空闲时要多陪宝宝玩耍，做做亲子游戏，或者共同读一本书，宝宝的需求得到满足，就会减少破坏的行为。
我爸爸我妈妈早教故事绘本，用色彩丰富充满童趣的绘画手法，打造了丰满而有趣爸爸和妈妈的形象，用充满了爱和童真童趣的的语言，带来了充满爱和被爱的氛围，能够瞬间拉近宝宝和父母的距离。
1-3岁正是宝宝对这个世界充满好奇，所有的事物对宝宝来说都是新鲜的，宝宝也渐渐不会满足于只是通过触碰去了解，很多事情也都想亲自动手去试一试，一探究竟。
宝宝只是想满足自己的好奇心，爸爸妈妈也不用过于紧张和控制，为宝宝选择适合的玩具，来满足宝宝的好奇心，就可以减少宝宝的破坏行为。
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有时候宝宝热衷于搞破坏，也可能是因为宝宝的求知欲望没有被满足，所以宝宝通过搞破坏的形式来自己去探究。
爸爸妈妈们要抓住宝宝的求知欲旺盛的关键期，平时不仅要做好宝宝认知能力的提升，也要做好百科知识的普及，不仅会让宝宝减少搞破坏的行为，还会提升宝宝的智力水平，带来意想不到的收获。
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