心理学的解释：什么是“内向”、“外向”？
当我们描述一个人的时候，我们常常会用到“内向”和“外向”两个形容词。你真的了解“内向”和“外向”的准确含义吗？瑞士心理学家、分析心理学创始者荣格最先对“内向”和“外向”进行定义。
内向的人倾向于关注自我的心理状况，有时可能对于参与他人的活动不感兴趣。外向的人则倾向于将注意力和精力投注于外部世界，并极可能对独处感到无聊。
然而，尽管人有外向倾向或内向倾向，但没有完全的内向者或者完全的外向者，内向者的内向倾向只是在特定的环境中才会显现出来。
为什么说“内向”、“外向”没有好坏之分
当前，我们正处在推崇社交和外向性格的文化环境中，成为一个“内向”的人似乎是可耻的。学校的小组合作鼓励孩子共同完成学习任务，喜欢一个人钻研的孩子会被视为异类。家长也总是喜欢让自己的孩子在客人面前表演拿手的技艺、与亲戚长辈热烈交谈。那么，“内向”真的比“外向”低等吗？
现在的一个普遍观点是外向者常被认为比内向者更有领导才能。而宾夕法尼亚大学沃顿商学院研究发现，内向的领袖比外向的领袖表现更好。研究显示，最好的推销员处于外向和内向的中间，因为推销需要聆听与说话并重。同样，作家可以是外向者，教师可以是内向者。
该怎样对待内向的孩子？
内向的孩子个性比较慢热被动，对周遭事物十分敏感，需要较多时间适应新环境和尝试新事物。那么，身为家长，该如何对待自己内向的孩子呢？
不给孩子贴标签
家长与孩子走在街上，碰到家长的同事、朋友或远房亲戚，对方跟孩子交谈，孩子总是不能主动热情地回应。这时候，你觉得场面有些尴尬，你跟对方说：“不好意思，我的孩子比较害羞内向。“其实家长这么说是不妥当的。在社交场合中家长使用这样的词汇形容孩子，孩子会感觉到自己沉默的行为在父母看来是”错误的“、“不好”的，很容易引起心理上的抗拒，从而更加封闭在自己的世界中。
家长此时不妨换种说法：“他／她只是比较慢热”、“别看他／她不爱说话，其实他／她和熟悉的人聊天起来可能说啦”、“等他／她跟你熟了，他／她会跟你说很多事情。”这么说既能缓解尴尬的局面，又能安抚孩子。更重要的是，当家长这样形容自己的孩子时，会逐渐接受“内向“不是缺点的观念。
理解并接受自己的孩子
许多家长会因为孩子太过安静、不善于与人交往而为孩子担心，急切地渴望锻炼孩子的社交能力。家长这么做的前提是要充分理解自己的孩子。你要理解，孩子的“内向”是因为慢热，想要提高他／她的人际交往能力需要家长的“助跑”。
同时，在理解的基础上，要坦然接受孩子的“内向”性格并没什么不好。你可以鼓励他／她积极参加活动、与人交流，但也不忘告诉他／她，一个人安静地玩也没关系。请记住，你越是想把孩子拉出他的内心世界，孩子会越躲的越深越远。
为孩子接触外界搭建桥梁
1.提前熟悉陌生环境
内向的孩子对陌生环境会有强烈的不安感，因此家长需要提前带他／她熟悉新的环境。例如孩子到新的学校就读、刚转到新的班级时，家长可以带孩子参观新的校园、私下见班主任提前沟通，了解班级同学、班规、校规等等，发挥“助跑”的作用。
2.事先告知孩子做准备
当你想让孩子在客人面前表演，或者给孩子引见亲友时，你应该提前问过孩子：“舅舅舅妈明天来我们家做客，你刚刚学的舞蹈跳给他们看好不好？”、“爸爸的大学同学陈叔叔过两天请我们家吃饭，你要记得跟他问好噢”。孩子从中能感到父母对自己的尊重，把自己看成是家庭决议的重要成员，并且有了心理准备，比较容易发生行动。切记：如果孩子还是不想当众表演，家长千万不要勉强。
3. 家长做示范
孩子的性格很容易受到家长性格的影响。如果父母本身是不喜爱与朋友聚会互动、甚少和不太熟识的人交谈的人，孩子就有可能同样不爱与人打交道。如果孩子经常见到家长与朋友聊天、几家人一起外出游玩，就会慢慢地从父母身上学会社交技巧。
4.邀请朋友来自家玩
内向的孩子不是在任何场合都拘谨，在自己家时往往会放松戒备。家长不妨在周末时让孩子邀请自己的好朋友到家中一起玩耍，他／她会更加乐意与他人交流。同时，孩子之间的交往和成人世界一样，也具有很强的互动性。孩子适应了在自己家中作为主人招待客人的情况后，也会容易接受到对方家做客的邀请。
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帮助孩子适应陌生人就要让他们的距离更加贴近一些，一起玩一款积木可能是个不错的选择。乐高这款科学任务车整辆车型都非常好，有细节丰富的完整的车顶控制中心，还有科学小游戏可以一起玩，也可以跳上科学车拯救在树上的小猫咪哦~
5.给孩子留足空间
如果你仔细观察会发现，有的孩子只有在家长在场的时候才变得内向，和他／她同龄人相处时却非常活泼。这是因为有的父母喜欢占据社交场合的主导位置，把孩子要说的话说完了、或是只顾着自己和他人交流而把孩子留在无人关照的尴尬处境中，没有给孩子留出空间让孩子展现自己的特点。
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所以，家长在社交场合中要注意自己的言谈分寸，适时地安静一会儿，把聚光灯交给孩子也许是不错的选择。
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