曾听过一个故事：幼儿的老师教小朋友们画苹果，画红苹果和画青苹果的孩子，得到了老师的奖励。可画紫苹果的孩子，却被老师狠狠地批评了一番，因为在现实中，苹果是没有紫色的。
在中国，教育程式化一直都十分严重。孩子脑子里天马行空的想法，往往被大人们眼中的“事实”或者“规矩”限制住了。久而久之，孩子活跃的想象力被扼杀，最终导致其创造力不足。
如何激发孩子的创造力呢，其实家庭环境大有帮助。
【不要把孩子的空间收拾得太过整洁】
爱玩是孩子的天性，很多妈妈们总会抱怨：孩子把家里弄得乱七八糟。然后一边收拾，一边警告孩子不能把家里弄乱。殊不知，正是通过玩耍的方式，让孩子插上了想象力和创造力的翅膀。
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通过小游戏和对玩具的摆弄，让他们完成在自己的年龄阶段的发散思维，这对未来孩子的学习生活有着深远的影响。过于整洁有序的家庭，会让孩子不敢放心大胆地玩耍，甚至害怕弄乱环境，让父母批评。久而久之，他们思维发展必然受到限制。孩子的教育远远比弄乱环境重要的多！就算把家里搞得一团糟，家长也可以锻炼宝贝让宝贝和自己一起来做些力所能及的家务劳动，比如：扫扫地、清洗自己的小手帕等。
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【阻止孩子涂鸦】
当家里雪白的墙壁被画得乱七八糟时，很少有父母能认得住不大发雷霆。其实，“涂鸦”是孩子想象力发展的表现。那些画在墙上歪歪扭扭的符号，大多是他们想要表达的东西。只不过语言限制了他们。拥有一个喜欢到处涂鸦的孩子，与其阻止，不如买块小黑板让他们自由发挥。
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【极力纠正孩子表达的内容】
有一次跟小小费讲故事，说到猫猫吃老鼠。小小费说，不、猫猫吃虫子。猫猫怎么会吃虫子呢？我忍不住想纠正。可是后来一想，童话故事不也是天马行空吗？何必要用成人视角，去纠正他们思维上的“错误”。其实，当孩子大了以后，很多普世原则和道理自己就懂了。不必要每个常识都去纠正。
从小培养宝贝看图识字能力，让宝贝不要输在起跑线上哦！
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苹果一定不是紫色的，天空一定是蓝色的，太阳一定是圆的。在孩子还没有到达能够认识到物质本质的时候，父母适当引导即可。
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