首先，要培训孩子的语言能力。
幼儿时期注重孩子能力的培养主要是学习语言，形成好的表达能力。处于幼儿时期的孩子学习语言的关键时期，孩子喜欢模仿，喜欢与人交往，因此，在这个阶段特别注意对孩子语言方面的培养和锻炼，尤其是对普通话的学习培养。
而且学说普通话不但有利于识字和阅读，形成孩子良好的学习习惯，而且也有利于孩子上小学后理解数学和语文的学习打下好的基础。幼儿期的口语训练会让他们掌握一批词汇，对字的音、形、意形成统一联系认识，促进辨音能力形成，有利于孩子的自主学习能力的形成。
教孩子识字可以从玩游戏开始。汉字毕竟是象形文字，在形态上的理解可能会比本身音调上的理解更容易一些。这款甲骨文配配卡就可以帮你完成，让孩子在配对游戏中对文字有更好的理解。
其次，要培养孩子良好的习惯。
专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。现在的一些家长非常看重学习成绩，千方百计地培养孩子的外语、美术、音乐等多方面的能力，而忽视习惯的培养，这恐怕是我们现在一些家长最大的误区。
再次，要培养孩子独立思考的能力。
家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。众所周知，独生子女普遍存在着一个不良的性格特征，其中之一就是懒惰。
由于成人过分的包办代替，长此以往，幼儿懒于动手动脑，不愿独立思考。所以，成人要培养幼儿的独立性，教育他们要自己的事情自己做，遇到困难要想办法自己去解决，学会独立思考。只有这样，幼儿在独立的基础上创造能力才会不断发展。
想要发展孩子的思考能力可以用玩具来激发他们的兴趣。比如给他们一套乐高积木，先不给创意点子，让他们根据自己的想法来拼搭心里想的东西。遇到拼不出来的地方也要鼓励他们自己想办法去解决，或者教他们变换自己的思维方式去拼搭。
乐高60周年庆出的一款积木。可以拼搭出不同的火星任务造型，有可以根据创意点子来拼搭的模型，当然也可以让孩子自由发挥想象。父母在陪孩子玩的时候看见他们比较有创意的造型一定要记得给予适当的赞美来提升他们的信心，让他们更有成就感。
最后一点，要培养孩子阅读的习惯。
幼儿家长可以为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，培养孩子阅读的习惯。
这套图书总共有10册，用小动物的形象来代替孩子的形象，用小故事让孩子更加直观地懂得一些道理，培养孩子的高情商。
总之，幼儿教育是一个漫长的过程，家长不要只是依靠于幼儿园或者早教机构，其实家庭才是孩子最好的学习环境。
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